Επανεγγραφές - Δήλωση νέων Θ.Ε. ακαδημαϊκού έτους 2012 - 2013

Επανεγγραφές - Δήλωση νέων Θ.Ε. ακαδημαϊκού έτους 2012 - 2013 - Δυνατότητες καταβολής της οικονομικής συμμετοχής  Για περισσότερες πληροφορίες πιέστε εδώ!

http://www.eap.gr/view.php?artid=2888

Νέα διεύθυνση του Παραρτήματος ΕΑΠ Αθήνας

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι, λόγω μετακόμισης, το Παράρτημα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου της Αθήνας θα επαναλειτουργήσει από 02/05/12 σε νέα Δ/νση: Συγγρού 23, 11743 Αθήνα. Θα ισχύσουν οι ίδιες τηλεφωνικές γραμμές.

 http://www.eap.gr/view.php?artid=2877

Επιδείνωση στις τράπεζες, έκρηξη χρεοκοπιών

Του Παναγιώτη Μπουσμπουρέλη

Μια εβδομάδα πριν τις εκλογές η κατάσταση επιδεινώνεται στον τραπεζικό κλάδο, καθώς πηγές των διοικήσεων εκφράζουν την ανησυχία τους για την κατακόρυφη άνοδο των «κόκκινων» δανείων που οδεύουν πλέον προς το 20%.

Σύμφωνα με τις ίδιες εκτιμήσεις, η έκθεση της BlackRock τείνει να καταστεί ξεπερασμένη διότι η έλλειψη χρηματοδότησης που υπάρχει στην αγορά έχει δημιουργήσει έναν φαύλο κύκλο που πέραν της ζήτησης χτυπάει και τη ρευστότητα.

Είναι προφανές ότι από τη στιγμή που ακόμα και οι υγιείς επιχειρήσεις δεν μπορούν να εξασφαλίσουν από τις τράπεζες τα οριακά εκείνα κεφάλαια για να χρηματοδοτήσουν την καθημερινή τους δραστηριότητα, μπλοκάρεται η ροή στην καθημερινή οικονομία, με αποτέλεσμα να αυξάνονται σημαντικά πια οι πιθανότητες χρεοκοπιών.

Η όποια καθυστέρηση ολοκλήρωσης της επανακεφαλαιοποίησης που ήδη προσκρούει στις πολιτικές εξελίξεις και στην κλιμάκωση της εκλογικής αναμέτρησης, έχει άμεσα επιζήμια αποτελέσματα στην πραγματική οικονομία, τα οποία θα έχουν επιπτώσεις στην ανεργία. Για παράδειγμα, εκπρόσωποι κορυφαίας εταιρείας του οινοποιητικού κλάδου μιλούν για πτώση τζίρου στο α’ τρίμηνο της τάξης του 30%, πολλαπλάσιας δηλαδή αυτής του συνόλου του 2011. Η εσωτερική αγορά έχει καταρρεύσει, είναι προφανές όμως ότι οι εξαγωγές σε καμία περίπτωση δεν μπορούν ακόμα να υποκαταστήσουν την μεγάλη πτώση της εσωτερικής ζήτησης.

Παράλληλα, εκπρόσωποι διαφόρων αυτόνομων χρηματοοικονομικών σχημάτων οι οποίοι προέρχονται από τον ευρύτερο ελληνικό χρηματοοικονομικό κλάδο και είναι πρώην υπάλληλοι τραπεζικών ομίλων που έχουν αποχωρήσει, εξαπολύουν συνεχείς επιθέσεις απέναντι στις ελληνικές διοικήσεις και διαδίνουν στους πελάτες τους στο εξωτερικό ότι αυτές πρόκειται να υποκατασταθούν.

Ασφαλώς και αυτά δεν αποτελούν μόνο ψύχραιμες εκτιμήσεις αλλά και ένα παιχνίδι σκοπιμότητας που έχει ξεκινήσει εδώ και μήνες. Εάν κάτι τέτοιο συμβεί, που αυτόματα θα υπονομεύσει τον ιδιωτικό χαρακτήρα των τραπεζών, θα σημάνει έκρηξη χρεοκοπιών καθώς οι νέες διοικήσεις ούσες άσχετες με την ελληνική πραγματικότητα είναι βέβαιο ότι θα οδηγήσουν πλήθος επιχειρήσεων και ιδιωτών στον Τειρεσία. Κατά τον τρόπο αυτόν όμως κάποιοι θα έχουν ολοκληρώσει τα σχέδιά τους υπονομεύοντας το σύνολο της ελληνικής οικονομίας.

Σε κάθε περίπτωση, μια παρατεταμένη εκλογική εκκρεμότητα θα επιδεινώσει σημαντικά τις όποιες δυνατότητες ανάκαμψης αλλά και επιβίωσης της ελληνικής οικονομίας, οδηγώντας σε κορύφωση της κρίσης στον ιδιωτικό τομέα μέσα στην χρονιά που βρισκόμαστε.

panagiotis.bousbourelis@capital.gr

 http://www.capital.gr/News.asp?id=1484357

Πηγή:www.capital.gr

Neoclassical Finance (Princeton Lectures in Finance) By Stephen A. Ross

Princeton University Press (October 11, 2004) | ISBN-10: 0691121389 | ISBN-13: 978-0691121383 | 120 Pages | PDF

Book Description Neoclassical Finance provides a concise and powerful account of the underlying principles of modern finance, drawing on a generation of theoretical and empirical advances in the field. Stephen Ross developed the no arbitrage principle, tying asset pricing to the simple proposition that there are no free lunches in financial markets, and jointly with John Cox he developed the related concept of risk-neutral pricing. In this book Ross makes a strong case that these concepts are the fundamental pillars of modern finance and, in particular, of market efficiency. In an efficient market prices reflect the information possessed by the market and, as a consequence, trading schemes using commonly available information to beat the market are doomed to fail. By stark contrast, the currently popular stance offered by behavioral finance, fueled by a number of apparent anomalies in the financial markets, regards market prices as subject to the psychological whims of investors. But without any appeal to psychology, Ross shows that neoclassical theory provides a simple and rich explanation that resolves many of the anomalies on which behavioral finance has been fixated. Based on the inaugural Princeton Lectures in Finance, sponsored by the Bendheim Center for Finance of Princeton University, this elegant book represents a major contribution to the ongoing debate on market efficiency, and serves as a useful primer on the fundamentals of finance for both scholars and practitioners.


  UploaDing | FileSonic

Nash equilibrium

PDF

Ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των υποψήφιων φοιτητών κατηγορίας Α ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ Προγραμμάτων Σπουδών του ΕΑΠ - Οδηγίες και Πίνακες Αποτελεσμάτων

Υποψήφιοι κατηγορίας A ανά πρόγραμμα σπουδών


Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε πως η ημερομηνία έναρξης των Προγραμμάτων Σπουδών είναι η 1η Οκτωβρίου 2012.

Γενικές πληροφορίες σχετικά με τις σπουδές σας, μπορείτε να διαβάσετε στην ιστοσελίδα του ΕΑΠ: www.eap.gr / Εκπαίδευση/ Γενικές Πληροφορίες.



Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών

Ισπανική Γλώσσα και Πολιτισμός

Πληροφορική

Σπουδές στις Φυσικές Επιστήμες

Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό

Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό

http://www.eap.gr/view.php?artid=2795

Schaeuble: Συζήτησα ανοιχτά την έξοδο της Ελλάδας από το ευρώ

O Γερμανός υπουργός Οικονομικών Βόλφγκανγκ Σόιμπλε δήλωσε την Τετάρτη ότι συζήτησε «πολύ ανοιχτά» με τον Έλληνα υπουργό Οικονομικών αν θα ήταν καλύτερο για την Ελλάδα να φύγει από το ευρώ.

Σε ομιλία του στην Ιταλία, μετά την συνάντηση του με τον Μάριο Μόντι, ο κ. Σόιμπλε υποστήριξε ότι μετά την είσοδο της στο ευρώ η Ελλάδα εξασφάλισε χαμηλά επιτόκια και ξέχασε την ανάγκη για μια ανταγωνιστική οικονομία.

Ανέφερε ακόμα ότι παρόλο που ήταν λάθος η είσοδος της Ελλάδας στο ευρώ, «η χώρα έχει αποφασίσει 100% ότι θέλει να παραμείνει στην ευρωζώνη».

Διαβάστε περισσότερα στο http://www.protothema.gr/politics/article/?aid=181745


Πηγή:www.capital.gr

Επιτέλους, μειώστε τα δίδακτρα του ΕΑΠ!!

Απο τούτο εδώ το ταπεινό βήμα, κάνουμε έκκληση στον νέο Υπουργό Παιδείας κο Μπαμπινιώτη να μειώσει ΔΡΑΣΤΙΚΑ τα δίδακτρα του ΕΑΠ.

Τα 50 ευρώ μείωσης της απερχόμενης Υπουργού ήταν τουλάχιστον κοροϊδία, σε αυτές τις δραματικές στιγμές που περνά ο Ελληνικός λαός!

Η πλειοψηφία των φοιτητών του ΕΑΠ είναι χαμηλών έως (πρώην) μεσαίων εισοδημάτων.

ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΜΕΙΩΣΤΕ ΤΑ ΔΙΔΑΚΤΡΑ ΣΤΟ ΜΙΣΟ, ΜΙΑ ΧΑΡΑ ΘΑ ΕΠΙΒΙΩΣΕΙ ΤΟ ΕΑΠ με την κατάλληλη διαχείριση

PSI τώρα στα δίδακτρα του ΕΑΠ!


http://deoeap.blogspot.com/2012/03/blog-post_07.html

Σελίδα με ασκήσεις Στατιστικής

http://people.richland.edu/james/lecture/m170/

Introduction to Economics

UC Berkeley Online Course, Fall 2011 , Prof. Ken Train

ΦΟΒΕΡΟΣ!!

Watch it on FreeVideoLectures.Com

Πληροφορίες για την ηλεκτρονική κλήρωση του ΕΑΠ

Έλεγχος σειράς κατάταξης
(Προσοχή! ΟΧΙ για Α.Μ.Ε.Α. ή μέλη εκπαιδευτικού προσωπικού Α.Τ.Ε.Ι.)

Έλεγχος σειράς κατάταξης
(Προσοχή! ΜΟΝΟ για μέλη εκπαιδευτικού προσωπικού Α.Τ.Ε.Ι.).

Έλεγχος σειράς κατάταξης
(Προσοχή! ΜΟΝΟ για Α.Μ.Ε.Α.)

Η περίοδος υποβολής αιτήσεων (1/11/2011 έως 10/12/2011) έληξε. Το ΕΑΠ ευχαριστεί τους 40.340 υποψήφιους που υπέβαλαν αίτηση συμμετοχής στα προγράμματα που θα προσφέρει το ακαδημαϊκό έτος 2012-2013. Το Σάββατο 17/12/2011, ώρα 10:00 π.μ. θα διεξαχθεί η δημόσια ηλεκτρονική κλήρωση, στα γραφεία του Ε.Α.Π. στην Πάροδο της οδού Αριστοτέλους 18, με την παρουσία των ενδιαφερομένων. Οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να αναζητήσουν, αμέσως μετά απο την κλήρωση, τα αποτελέσματα από το διαδίκτυο. Επιπλέον, τα αποτελέσματα της κλήρωσης θα είναι στη διάθεση του Τύπου. Για περισσότερες πληροφορίες πιέστε εδώ

Έλεγχος Υποβολής αίτησης
(Προσοχή! ΟΧΙ για Α.Μ.Ε.Α. ή μέλη εκπαιδευτικού προσωπικού Α.Τ.Ε.Ι.)

Έλεγχος Υποβολής αίτησης
(Προσοχή! ΜΟΝΟ για μέλη εκπαιδευτικού προσωπικού Α.Τ.Ε.Ι.).

Έλεγχος Υποβολής αίτησης
(Προσοχή! ΜΟΝΟ για Α.Μ.Ε.Α.)

http://www.eap.gr/view.php?artid=2719

Στοιχεία επικοινωνίας Προγραμμάτων Σπουδών

Για πληροφορίες σχετικά με τα Προγράμματα Σπουδών του ΕΑΠ μπορείτε να επικοινωνήσετε με το τμήμα Μητρώου Φοιτητών.

Δωρεάν on-line μαθήματα από το Πανεπιστήμιο του Yale

http://oyc.yale.edu/economics

The Department of Economics at Yale offers a wide spectrum of courses for both specialists and non-specialists alike. For undergraduate majors, a core of courses in macro- and microeconomics, mathematics, and econometrics is required. Advanced courses offer training in economic history, finance, theory, international and developmental economics, market organization, human resources, and the public sector. The graduate program covers a broad range of research interests and diverse methodologies. Learn more at http://www.econ.yale.edu/

Courses
	ECON 159 - Game Theory Professor Ben Polak Fall, 2007 This course is an introduction to game theory and strategic thinking. Ideas such as dominance, backward induction, Nash equilibrium, evolutionary stability, commitment, credibility, asymmetric information, adverse selection, and signaling are discussed and applied to games played in class and to examples drawn from economics, politics, the movies, and elsewhere. more >>
	ECON 251 - Financial Theory Professor John Geanakoplos Fall, 2009 This course attempts to explain the role and the importance of the financial system in the global economy. Rather than separating off the financial world from the rest of the economy, financial equilibrium is studied as an extension of economic equilibrium. The course also gives a picture of the kind of thinking and analysis done by hedge funds. more >>
	ECON 252 - Financial Markets Professor Robert Shiller Spring, 2008 Financial institutions are a pillar of civilized society, supporting people in their productive ventures and managing the economic risks they take on. The workings of these institutions are important to comprehend if we are to predict their actions today and their evolution in the coming information age. The course strives to offer understanding of the theory of finance and its relation to the history, strengths and imperfections of such institutions as banking, insurance, securities, futures, and other derivatives markets, and the future of these institutions over the next century. more >>

The Anti-Capitalistic Mentality

 

The Anti-Capitalistic Mentality
by Ludwig Von Mises
Publisher: Libertarian Press 1994
ISBN/ASIN: 0910884293
ISBN-13: 9780910884297
Number of pages: 97
Description:
Professor Mises searches for the roots and consequences of the common anti-capitalist bias. What makes so many people unhappy in the private property order? It is precisely the fact that it grants to everyone the opportunity to secure maximum income and obtain the most desirable position. In such a system, the failures need a scapegoat. People whose ambitions have not been fully satisfied and whose dreams are not fully realized blame the system. Frustrated intellectuals, writers, and literati become vocal foes of the system.


Download or read it online here:

Download link

 (600KB, PDF)

ΠΡΟΣΟΧΗ στα φροντιστήρια για το ΕΑΠ

http://deoeap.blogspot.com/2011/10/prosox.html

Αυτό περιλαμβάνει και το ΜΒΑ

Microeconomics: A Modern Approach

By Andrew Schotter
South-Western College Pub; 1 edition (February 15, 2008) | ISBN-10: 032458444X | ISBN-13: 978-0324584448 | 768 Pages | PDF

 DOWNLOAD

HotFile | FileSonic ||| Google Books Preview

Μείωση στα δίδακτρα στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου, επανακαθορίζεται το ποσό συμμετοχής στις δαπάνες σπουδών των φοιτητών του ΕΑΠ, από το ακαδημαϊκό έτος 2012-2013, στα 650 ευρώ, ανά θεματική ενότητα, για τα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών και στα 800 ευρώ, ανά θεματική ενότητα, για τα μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών.

Το ποσό συμμετοχής μέχρι πέρυσι ανερχόταν σε 700 ευρώ για τα προπτυχιακά και σε 850 ευρώ για τα μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών, ανά θεματική ενότητα.


ΚΑΤΑΞΟΔΕΥΤΗΚΑΝ!

Ανακοίνωση σχετικά με καταβολή της οικονομικής συμμετοχής για επανεγγραφές του ακαδημαϊκού έτους 2011-2012

Αγαπητοί φοιτητές

Σας γνωρίζουμε ότι τα μέλη της Δ.Ε. του ΕΑΠ στη 212η/22-6-2011 συνεδρίασή τους αφού έλαβαν υπόψη:

1)      την πληθώρα των αιτημάτων των φοιτητών του Ιδρύματος, για τη μείωση ή τμηματική καταβολή της οικονομικής συμμετοχής στις δαπάνες σπουδών,

2)      το αρ. 5 παρ. 6 εδ. α του Ν. 2552/97 όπως τροποποιήθηκε από το αρ. 3 του Ν. 3027/02, σύμφωνα με το οποίο «Οι φοιτητές επιβαρύνονται για την απόκτηση του απαραίτητου εκπαιδευτικού, πληροφοριακού και υλικού αξιολόγησης και συμμετέχουν στις ιδιαίτερες δαπάνες επικοινωνίας, που συνδέονται με την εφαρμογή του συστήματος της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης?»,

3)      την αριθμ. 110159/Β7 (ΦΕΚ 1567/Β-20/10/2004 και ΦΕΚ 1785/Β-2/12/2004) απόφαση του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. που καθόρισε το ύψος της οικονομικής συμμετοχής,

4)      τις ανελαστικές διαδικασίες που αφορούν στην υπογραφή δεσμευτικών συμβάσεων με το Συνεργαζόμενο Εκπαιδευτικό Προσωπικό (Σ.Ε.Π.) του Ιδρύματος,

5)      την εν γένει οικονομική και δημοσιονομική συγκυρία,

6)      την ευαισθησία προς τους φοιτητές για τη δυνατότητα παροχής κινήτρων συνέχισης των σπουδών τους,

αποφάσισαν:

α) την καταβολή της οικονομικής συμμετοχής για τη δήλωση Θ.Ε. ακαδημαϊκού έτους 2011-2012 σε δύο δόσεις ως εξής:

i) το ήμισυ της οικονομικής συμμετοχής με τη δήλωση της/των Θ.Ε. του επόμενου ακαδημαϊκού έτους σύμφωνα με τις ημερομηνίες που έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του ΕΑΠ

ii) το υπόλοιπο μέχρι και την 2^η Σεπτεμβρίου 2011

β) η δήλωση της/των Θ.Ε. θα θεωρείται, μέχρι και την εξόφληση της οικονομικής συμμετοχής, ως εκδήλωση ενδιαφέροντος,

γ) η εγγραφή θα πραγματοποιηθεί μετά την οριστικοποίηση της εξόφλησης της οικονομικής συμμετοχής,

δ) η συγκρότηση των τμημάτων θα γίνει από το αρμόδιο Τμήμα του Ιδρύματος, το αργότερο μέχρι 20/9/2011,

ε) σε περίπτωση μη καταβολής της 2^ης δόσης, δεν θα πραγματοποιείται εγγραφή και θα επιστρέφεται το ποσό της 1^ης δόσης, αφαιρούμενου του ποσού του διδακτικού υλικού που θα έχει αποσταλεί και

στ) η παραπάνω ρύθμιση θα αφορά μόνο στις επανεγγραφές του ακαδημαϊκού έτους 2011-2012.  

Διευκρινίζεται ότι, όσοι φοιτητές έχουν ήδη καταβάλει εξ ολοκλήρου την οικονομική τους συμμετοχή,  για το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012, δεν εμπίπτουν στην παραπάνω ρύθμιση.

MBA60: Advanced Quantitative Methods for Managers

 ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2008/9

 

HELLENIC OPEN UNIVERSITY: MBA PROGRAM

MBA60: Advanced Quantitative Methods for Managers

Summer 2009 Examination

Question 1 (2 Marks)

Twenty multiple-choice questions follow. For each question circle the correct answer.

1. Which of the following is true for a normal distribution?

a.         P(x>8) = P(x≥9)                                                                                                          c.         P(x<5) ≠P(x≤5)

b.         P(2<x≤8) = P(2≤x<8)                                                                          d.         P(x≤8) = P(x≤8.5)

2. The standard error of the mean of a sample of 100 items from a population will be equal to _________ the standard error of the mean of a sample of 25 items.

a.         ¼ times                                                                                                                                                c.         4 times

b.         ½ times                                                                                                                                                d.         2 times

3. The sample mean will probably be closer to the population mean if:

a.         the population standard error is large                 c.         the sample standard error is small

b.         the population size is large                                                                     d.         the sample size is small

4. If we want to change a standard error from 12 to 4 by changing the sample size, we need to multiply the original sample size by:

a.         3                                                                                                                                                                      c.            1/3

b.         9                                                                                                                                                                      d.            1/9

5. In a large-sample hypothesis test with an alternative hypothesis of mean>60, the p-value equals to:

a.         a                                                                                                                                                                      c.            the critical value of z

b.         b                                                                                                                                                                      d.            the area to the right of the obtained z

6. A null hypothesis (H0) will be rejected if:

a.         a = .05 and p-value = .15                                                                     c.         a = .01 and p-value = .03

b.         a = .05 and p-value = .03                                                                     d.         obtained z close to the (H0) mean

7. The hypothesis that two population standard deviations are equal can be rejected at the 5% significance level if:

a.         F>F(.10)                                                                                                                                              c.            F>F(.20)

b.         F>F(.05)                                                                                                                                              d.            F<F(.05)

8. A placement office at a large university claims that approximately 70% of the school’s accounting graduates will obtain jobs in their field upon graduation. The accounting department feels that the percentage is larger than 70%. From a random sample of 100 recently graduated accounting majors, it was found that 75 had obtained jobs in their field. The hypotheses are:

a.         H0: p1-p2 = .70,          H1: p1-p2 > .70                                   c.         H0: p < .70, H1: p ≥ .70

b.         H0: p = .70,                 H1: p > .70                                                      d.         H0: p = .70, H1: p ≠ .70

9. In a study to determine if a student’s junior year electives in college are independent of his or her major, a sample of 200 students was found to contain 40 juniors with accounting as one of the electives, and 50 with major in accounting. If the null hypothesis of independence is true, the expected frequency of students who both as juniors and as majors selected accounting is:

a.         10                                                                                                                                                                    c.            25

b.         20                                                                                                                                                                    d.            15

10. In regression analysis the normal equations are obtained from minimizing:

a.         Σ(y – ŷ)²                                                                                                                                               c.         Σ(y – ŷ)

b.         Σ(y – )²                                                                                                                                 d.         Σ(– ŷ)

11. Which of the following pairs of statements cannot both be true?

a.         ŷ = 5 - 5x and r = .20                                                                          c.         ŷ = -6 - 8x    and r = -.40

b.         ŷ = 8 + 2x and r = . 40                                                                         d.         ŷ = -9 + 10x and r = .60

12. If in a correlation analysis, the hypothesis that ρ = 0 is rejected, then:

a.         s must be zero                                                                                                              c.         the regression slope = 0

b.         r² must be close to 1                                                                                         d.         there is a relationship between x and y

13. The coefficient of determination is equal to:

a.         total variation                                                                                                                c.         one minus the proportion of

unexplained variation

b.         the unexplained variation                                                                       d.         the square root of the

explained variation

14. If a perfect curvilinear relationship exists between two variables, but no linear relationship exists, then:

a.         r = 1                                                                                                                                                     c.         r = ±1

b.         r = 0                                                                                                                                                     d.         r  is meaningless.

15. The sum Σ(ŷ -)² is called the _________ sum of squares.

a.         regression                                                                                                                                 c.         least

b.         total                                                                                                                                                      d.            residual

16. The sum Σ(y-)² is called the _________ sum of squares.

a.         regression                                                                                                                                 c.         least

b.         total                                                                                                                                                      d.            residual

17. The symbol used to indicate the y values of points on a least-squares line is:

a.         b                                                                                                                                                                      c.            ŷ

b.         ỹ                                                                                                                                                                      d.            y

18. A small computed X² value for a contingency table, which of the following concerning the two variables, reveals?

a.         a strong relation between them                                      c.         the observed frequencies differ

from the expected frequencies

b.         one is dependent on the other                                                    d.         one is independent of the other

19. In conducting a hypothesis test, the procedure always assumes that:

a.         H1 is true                                                                                                                                 c.         H0 is true

b.         H1 is false                                                                                                                                d.         H0 is false

20. When a null hypothesis cannot be rejected, we conclude that:

a.         H0 is true                                                                                                                                             c.         H1 is true

b.         H0 may be true                                                                                                             d.         H1 may be true.

Question 2 (3 Marks)

In a study to evaluate the time required to turn around its airplanes, an airline company has randomly sampled 50 airplane records. The turnaround times, measured in minutes, for the sampled planes are as follows:

51	52	54	59	61	62	64	65	66	68
69	71	73	74	74	75	77	77	78	79
81	81	82	84	85	86	87	87	88	88
88	89	89	90	91	93	94	95	96	96
97	99	101	103	104	106	108	111	114	118

1. For the above data, estimate the median and the quartiles. What is the interpretation of these estimates?

2. Classify the above data in a suitable frequency distribution; construct the histogram and comment on its main characteristics.

3. On the basis of the above results, if you had to tell the operations manager of the airline company how long a plane should expect to wait to be turned around, what would you say? Explain.

Question 3 (2 Marks)

Let the variable X represents the average grade of a randomly selected student from a university. It is known that the distribution of X has a mean of 2.5 and a standard deviation of 0.6. If a random sample of n = 36 students is taken and the value of   is calculated, what is the probability that  will

1. Be less than 2.4

2. Be in the interval (2.4 - 2.7)

3. Assuming that the standard deviation of X is not known, and a sample of 100 students yielded the sample values  = 3.3 and s = 0.9. What is a 95% confidence interval for the university average grade based on these sample values?

4. Assuming that the standard deviation of X is not known, another sample of n = 16 students yielded the sample values  = 2.7 and s = 0.6. What is a 95% confidence interval for the university average grade based on these sample values?

(Note: Two-tail Z and t-values for 95% confidence interval: Z = 1.96, t₁₄ = 2.145, t₁₅ = 2.131, t₁₆ = 2.120)

Question 4 (3 Marks)

The European Competition Commission investigates whether the pharmaceutical industry practices international price discrimination. For this purpose the Commission formulates a model of the prices of pharmaceuticals using cross section data of 32 European countries. The variables used are the following:

                                (Dependent variable) pharmaceutical price index in the i^th country

 (average for all European countries = 100)

               The per capita domestic product in the i^th country (000 €)

                  The per capita volume index of consumption of pharmaceuticals

in the i^th country (average for all European countries = 100)

                  Dummy variable            =          1 if patents of pharmaceutical products are

                                                                           recognized in the i^th country

=   0          otherwise

                 Dummy variable            =          1          if the i^th country applies strict price control

=   0          otherwise.

Dummy variable            =          1 if the i^th country encourages price competition

=   0          otherwise.

The relevant model has been estimated using OLS and the results ate presented below:

Model Summary

Model	R	R Square	Adjusted R Square	Standard Error
	0.900	0.811	0.775	16.490

Coefficients

	Coefficients		t	Significance (P-value)
	b	Std. Error
Constant	38.220	6.387	5.984	0.000
GDP	1.434	0.214	6.687	0.000
CP	-0.595	0.224	-2.656	0.013
PP (dummy)	7.311	6.123	1.194	0.243
PC (dummy)	-15.629	6.933	-2.254	0.033
PCM (dummy)	-11.385	7.159	-1.590	0.124

1. State the estimated regression equation.

2. Comment on the significance of the regression coefficients.

3. Give the interpretation of the significant regression coefficients.

4. Interpret the coefficient of determination.

5. Do you think that international price discrimination exists? Provide the proper explanation.